12月28日，由西南大学教师教育学院主办，重庆师范大学物理教育虚拟教研室、沙坪坝人工智能科普基地承办的“区域化物理教育虚拟教研室”活动圆满结束。本次活动通过线上与线下相结合的方式，旨在深化物理教育领域的研究与实践，促进跨区域学术交流与合作，来自忻州师范学院、长江师范学院等七个师范院校近30名物理教育专家、学者以及一线教师线上参与了本次活动。
图1：参加“区域化物理教育虚拟教研室”活动的人员
本次活动围绕两个主题：第一，如何上好《物理学科教学论》课程？第二，重庆师范大学物理教育虚拟教研室介绍带学生比赛的相关工作。
活动伊始，重庆师范大学物理教育虚拟教研室主任冯庆教授就第一个主题进行讲解，他强调要想上好本门课程，要从高中物理课标的物理学科核心素养要素入手，从素养导向到立德树人的教育理念来加强该门课程教学和教育功能。同时，他也提出学生把《物理学科教学论》课程看作是一门“水课”，不太重视，造成学生这种感觉的问题出在哪些地方？是教学内容的问题还是教学方法的问题？老师们都有哪些好的教学方法呢？与会人员就这些问题现场展开热烈讨论。
重庆师范大学物理教育虚拟教研室杨英老师（沙坪坝人工智能科普基地负责人）以指导学生参加各级各类比赛为主题，结合案例分享指导学生参加比赛获奖的经验和心得。
在研讨环节，来自兄弟院校的与会者踊跃发言，分享自己在物理教育领域实践经验，进行现场交流和探讨，从不同角度分析了当前物理教育中存在的问题，并提出了许多富有创意的建议和解决方案。
图2：冯庆教授做关于“怎样上好物理学科教学”方面课程的讲座
图3 杨英老师介绍怎么指导学生参加各级各类比赛的经验
最后，西南大学教师教育学院张正严教授作总结发言。他高度肯定了本次活动的成效，并指出虚拟教研室将成为推动物理教育发展的重要力量。希望未来能够有更多的专家学者和一线教师加入到虚拟教研室的大家庭中来，共同为我国物理教育事业的发展贡献智慧和力量。
