本期导读：
1.聆听重庆八中刘福林主任做关于“优化教学策略 变革育人方式”为主题的讲座。
2.重庆师范大学为学员举办骨干教师培训班一期结业典礼
育人方式可融合，结业总结待启航
——记2023年4月16日培训
重庆市2022年成渝教师教育协同发展初中物理骨干教师跨区域联合市级培训在重庆师范大学的培训进入收尾阶段，学员们不顾“连日作战”的疲惫，仍以昂扬的精神风貌，准时到集贤楼531会议室参加学习。
学段贯通 融合育人
上午8：30，重庆八中的李福林主任以《优化教学策略，变革育人方式》为主题，围绕“时代发展、教育改革，系统建构、融合育人，认识初高中物理学科的差异，构建初高中物理学科融合学法，初高中物理学科融合案例”等五个方面的内容进行了讲解。让学员们认识到学段贯通的时代背景、融合育人的意义和方法，并从具体鲜活的案例中近距离的感受了融合巨大的研究价值和实践价值，对学生长时间甚至终身发展都有重要影响。学员们纷纷表示学有所获、眼界大开，也表示将在回去后再整理再消化再吸收再实践，用以指导自己的工作，给学生发展搭建更长效的平台。
李福林主任做关于“优化教学策略、变革育人方式”讲座
十日重师行，终身重师人
中午稍事休息后，下午重庆师范大学物理学与电子工程学院为本次骨干班培训学员举办了一期培训结业典礼，出席本次典礼的有重庆师范大学物理学与电子工程学院党委书记杨云、重庆八中教务处副主任刘福林、项目负责人辜永红老师、培训班生活班主任赵和平老师以及培训班所有学员。
一期结业典礼
按照预定流程。首先颁发了“教师基本功大赛”、“教学经验演讲比赛”、“教学技能大赛”奖项，通过各项比赛，展现出学员们的高质量且扎实的基本功。
颁奖典礼
颁奖典礼
重师大我院党委书记杨云同志作总结讲话，他感谢了所有学员的支持和配合，圆满完成了相关的学习任务，希望大家学用贯通，在重师的阶段性收获助力大家提升教学科研能力，成为影响一方的名师，对下一阶段的培训提出了要求，希望学员们仍在重师我院的组织下，在四川的培训提升更多。
杨云书记总结 辜永红老师鼓励
项目负责人辜永红老师对学员们的表现给予鼓励，希望学员们都有收获，成功跨越“第二曲线”，摆脱职业倦怠，成为名师名家。
班级临时党支部书记袁由均代表全体学员作总结发言，他在发言中感谢了重师大我院为我们学习付出的好艰辛努力和细致安排，同时回顾了十天培训的过程，内容丰富，形式多样，收获满满，同时也表示下阶段在四川培训也将高标准严要求参加学习。
学员代表袁由均老师发言
项目的阶段性培训告一段落，学员们依依惜别，沉甸甸的培训收获不仅是参训学员的个人收获，更是一方教育的种子，回到各自的工作岗位，助力成名师成名家，十日重师行，再塑物理人，理念的种子定会生根发芽成长，促进初中物理教育教学再发展。
临别合影
交流学习共成长 学习感悟促提升
满载收获，砥砺前行
——记十天重庆师范大学培训有感 忠县中学:胡华英
人间四月，微风不燥，阳光正暖，有幸来到重庆师范大学，参加了为期10天的市级骨干教师培训，结识来自各个区县的物理大咖，聆听了重师邀请的各位专家、教授的专题讲座，走进各个名校实地听课，受益颇多，感悟如下，与君分享。
团队意识。10天的课程满满，可以看出重师的良苦用心，无论是住宿还是餐饮，都细心周到，尽量满足大家的需求。柔和的话语、温文的神态，秀外慧中的辜老师让我们每天都收获满满，满载而归。南国有佳人，重师有和平-----生活班主任赵和平老师让我们在紧张的学习中感受到润物细无声的温暖。在他们的带领下，我们30人紧密团结在一起。在跟岗学习期间，我们一起制作简报，一起听课评课，我们相互帮助，共同进步。正是这些活动的开展，让我明白，成功靠的不是一个人而是一群人，是一个团队。在回到工作岗位，要把我们新收获、新感想传递给我的同事们，带动我们学校的团队，领悟专家、教授的思想理念、共同分析新课程标准、落实新理念下的核心素养，促进学生进步，为当地的教育增光添彩。
交流意识。10天的学习从兰教授带领的“破冰”之旅开始，来自不同地区的学员被分为4个小组，通过小组游戏“我是XX后的XX”打破彼此间的陌生，并通过数字传递游戏“7的倍数和7不说”，加深印象，再通过组徽、口号等形成最初的团队意识------我们是一小组。同时我们也看到了别人的长处：画画、书法、唱歌、等等，个个多才多艺。在之后的培训中，我们各抒己见、真诚交流，课后向专家虚心请教，和专家交流思想。我们还通过听课评课进行深度交流。学会倾听、宽容别人的观点、尊重别人的理念，让深藏的思想碰撞出火花，形成集体的智慧。所以，此次培训让我明白：交流可以促进思想的进步，固步自封只能原地踏步。
改变意识。这次培训，让我有机会聆听专家、教授们的讲座，和更高的思想发生碰撞，擦出新的火花，来促进教学水平的提高。陈林教授的《初中微课设计》 教会我们如何制作高品质的微课、冯庆教授的《2022年版义务教育课程标准下的初中物理学业考试》为新课程标准下的学生学业素养指明方向、阮享彬老师的《用发展的眼光审视课堂教学进阶新要求》中的大单元教学可以促使学生举一反三、融会贯通。张忠俊老师的《素养导向下初中物理深度教学的思考》让我真正的明白物理课本的蕴含的物理素养及什么才叫深度教学。整个培训过程，专家教授幽默风趣、激情四射，感染力极强，无数次引起老师自发的热烈的掌声。所以，我们要改变固有的思想，跟上名师、专家的脚步，做更优秀的自己。
高山仰止，景行行止。在10天的学习中，我不仅感受到了专家、教授们的语言魅力和人格魅力，更深深感受到了作为一名教育引路人的任重道远。为师者，要有不记得失的奉献精神、一丝不苟的工匠精神和开拓创新的进取精神。微弱尘埃的我们始终在教育工作岗位上发光发热。
一万年太久，只争朝夕。每一天都有收获，每一天都在成长。生命不息，激情不止，不忘初心，砥砺前行。
十日重师行，终身重师人
南川区第一中学校 赵甜
非常荣幸来到美丽的重庆师范大学参加成渝教育跨区域联合培训。十天的培训转瞬即逝，短短培训期间收获满满。在这里认识了许多优秀、认真并且博学、专业的老师，也结识了许多热爱物理，认真教学的优秀同行。我很珍惜这次难得培训机会。
这次培训学感受到了院领导和老师们真切、无微不至的关怀，通过问卷调查为我们量身定制了培训方案，对我们的帮助非常大。
从田伟主任《关于新时代骨干教师的能力素养与使命担当》的讲座中，我明白了什么是教育，什么是培训，什么是教师，明白了物理老师肩负着培养时代新人的重任。从兰桂萍教授的破冰之旅中，不仅快速的认识了全体学员，更重要的是让我们更加有了集体的凝聚力和归属感。可亲可敬的陈林老师《初中微课设计》，干货满满，一步一步教我们怎么使用信息技术帮助教学，陈老师的耐心和为我们教学着想令我非常感动。新课标组重要成员冯庆教授，高屋建瓴的介绍了物理核心素养，让我从更高的角度领悟了核心素养的内涵。育才中学的李健老师，带来了许多实验仪器，从测量类、探究类、体验类三个角度举例，让我明白了实验的重要性。王安民老师《教学研究内容、方法与成果表达》让我明白教学不光要埋头走路，也要抬头看路，学会反思，并将反思记录下来，形成自己的研究成果。重庆市教科院阮享彬让我们明白了什么是“双新”，什么是大单元教学，什么是教、学、评一致性。张忠俊教授的讲座让我明白，要培养学生的创新思维，特别是批判性思维。培训期间，我们还在三所优秀学校跟岗学习，参与了名校的物理课堂后，更加坚定向名校学习，追求优质的教学。为了对我们今后撰写教育教学论文有帮助，辜老师带领我们徜徉在重师的数字图书馆，下载了许多想要的文献，这是重师我院给我们的沉甸甸的爱，非常感动。
我将带着这些满满的收获，带着学院的期望，在工作单位构建高效优质的物理课堂，认真钻研物理教学，不负物电，不负重师，不负未来！此次十日重师之行，今后一生重师人！
